あけ塾の日々の授業について【社会】
未分類地理・歴史・公民すべて教科書ベースのまとめプリントを作成して、それに基づいて説明＆ホワイトボードを使ってその場で覚えてもらう
→次回チェックテストの流れでやっていますが…
徐々に方法を変えている最中です。
具体的にはアウトプット、つまり知識を検索して、使ってみる時間を少しだけ授業内に入れようかと思っています。
説明と板書を消しながらの暗記は楽しくもでき、講師側のトークスキルの見せ場なのですが、時間効率を考えるとはたしてベストなのか疑わしい。
“授業は、もういいぜ！！”とは某予備校のキャッチコピーですが、そこまで思わないにしろ授業（講義部分）は可能な限りコンパクトにする必要は当然あります。
その分思考と試行錯誤を伴った演習と、解説や問いかけに時間を使いたい。
実は個人的には指導歴が最も浅い教科なので、逆に固定観念にとらわれずに、生徒さんと講師の最大幸福を目指して変化と進化をしていこうかと
模索しております！
